La CSFY souhaite faire un bilan des actions accomplies et de celles qui sont en cours pour atteindre les objectifs de son plan stratégique 2024-2028.

Chaque axe stratégique sera présenté à tour de rôle avec chacune des tâches qui lui sont associées.

Nous souhaitons vous présenter l’axe : S’engager envers la réconciliation et l’inclusivité.

Il y a quatre axes dans notre planification stratégique.

Si vous avez des questions au sujet du plan stratégique, n’hésitez pas à nous contacter à [email protected].

S’engager envers la réconciliation et l’inclusivité

Cet axe stratégique comprend deux objectifs principaux qui s’appliquent à la CSFY et ses établissements.

Augmenter la satisfaction des personnes sondées quant au soutien et à l’intégration des personnes marginalisées

Voici la liste des actions en lien avec cet objectif.

Actions terminées

  • Nommer un membre du personnel en tant que personne-ressource pour les élèves 2ELGBTQIA+. Chaque personne-ressource doit suivre une formation au ministère.
  • Offrir une formation à tout le personnel de la CSFY au sujet de la nouvelle politique.
  • Collaborer avec les Essentielles pour renforcer le leadership féminin à la CSFY
  • Former une Alliance genres, identités et sexualités au CSSC Mercier
  • Créer un emplacement visible dans chaque école, voué à accueillir les élèves 2ELGBTQIA+
  • Demander du financement à IRCC pour embaucher un travailleur en établissement dans nos écoles

Actions en cours

  • Augmenter la satisfaction des élèves, leurs parents et notre personnel au sujet du soutien et l’intégration des personnes marginalisées
  • Appliquer pleinement la nouvelle politique du ministère sur l’orientation sexuelle et l’identité du genre (OSIG)
  • Participer au Comité OSIG du ministère de l’Éducation
  • Avec le ministère de l’Éducation, développer une politique en lien avec OSIG pour les sorties scolaires et les équipes sportives
  • Afficher notre soutien de manière visible dans la communauté (site Web, médias sociaux, drapeaux et affiches à nos établissements)
  • Améliorer le soutien pour les nouveaux arrivants et leurs familles dans nos établissements

Augmenter la satisfaction des personnes sondées concernant les efforts de réconciliation avec les Premières Nations du Yukon

Actions terminées

  • Inclure la réconciliation dans la description de tâches de certains membres de l’équipe
  • Offrir le cours First Peoples – English 11 à tous les élèves en 11e année
  • Créer un comité de réconciliation à l’École Émilie-Tremblay
  • Établir un Comité de réconciliation de la CSFY pour soutenir nos efforts envers la réconciliation
  • Participation de tous les nouveaux membres du personnel à une journée de formation sur les Premières Nations
  • Célébrer la Journée nationale de la vérité et de la réconciliation dans chaque établissement
  • Participation de la CSFY au First Nations Education Committee (FNEC)

Actions en cours

  • Accroître la satisfaction du personnel et des parents concernant les efforts de réconciliation avec les Premières Nations du Yukon
  • Développer des liens avec le Yukon First Nation Education Directorate (YFNED) et le ministère de l’Éducation pour identifier des personnes ressources pour nos établissements
  • Développer un programme d’activités en lien avec la réconciliation pour chaque établissement (ceci inclut des rapports d’activités périodiques que nous communiquerons à notre communauté scolaire)
  • Développer de nouvelles ressources et formations en français en lien avec les Premières Nations
  • Resserrer les liens entre la CSFY et Tr’ondëk Hwëch’in (TH) pour inclure leur savoir, savoir-être et savoir-faire dans le Programme Confluence et impliquer nos élèves dans leurs activités culturelles.